Решение модулей MBA. Почему не получается учиться?
При обучении в бизнес-школе студенты часто сталкиваются с некоторыми проблемами, которые влияют как на качество образовательного процесса, так и на скорость прохождения курсов.
Во-первых, это нехватка времени – самая частая проблема для студентов, которым приходится совмещать учебу (зачастую сразу в нескольких школах, ВУЗах), работу (чаще всего это управленческая должность, которая требует повышенного внимания), а также прочие занятия (семейные, бытовые дела и т.д.). Время – самый ограниченный ресурс, и даже самые эффективные практики тайм-менеджмента могут быть неприменимы в жизни. Взяв на себя повышенную нагрузку, человек может или снизить качество своей деятельности, или просто «выгореть», что тоже снижает его эффективность. Поэтому в некоторых вопросах правильно делегировать – например, некоторые вопросы по обучению.
Во-вторых, некачественная поддержка со стороны образовательного учреждения. К сожалению, часто приходится сталкиваться с тем, что студенты не могут добиться решения элементарных вопросов от своей бизнес-школы. Система обратной связи налажена не очень качественно, и это тормозит процесс. Можно ли здесь чем-то помочь? Да, поскольку, имея опыт решения задач MBA, можно с ходу увидеть решение некоторых вопросов, понять, как выстроить образовательный процесс без потери качества и времени. Например, автор, который написал множество дипломных работ, уже хорошо понимает, в какой последовательности готовится материал, с чего правильнее начинать, какие ошибки допускать нельзя, чтобы работа была принята и т.д. У студента, который готовит такую работу впервые, на каждом этапе могут возникать масса простых, но требующих времени, вопросов:
- Как правильно написать введение?
- Какие источники литературы использовать?
- Можно ли писать работу по своей компании?
- Писать ли работу по главам или разу всю целиком?
- Насколько большой должна быть теоретическая глава?
Это примеры реальных практических вопросов – они, вроде бы, простые, но с организационной точки зрения «тормозят» процесс, и не позволяют ему приобретать творческий характер, усложняя написание работы. Очень часто у студента есть много знаний, информации, примеров из реальной практики, которые сложно изложить в рамках работы (диплома, кейса и др.) с методической точки зрения. На помощь, опять же, могут прийти авторы с опытом.
В-третьих, сложная структура обучения. Нагромождение модулей, курсов, 
задач, тестов, которые каким-то образом увязываются в единую сложную структуру образовательной программы. А в конце обучения еще предстоит написать диплом, выпускное эссе, подготовить презентацию, грамотно подготовиться к защите… У любого студента, который впервые обучается по программе MBA, возникает некоторое опасение – а как я смогу разобраться во всем этом, не потеряю ли драгоценное время и смогу ли пройти учебу успешно? Действительно, программы многих школ очень громоздкие и выглядят «сложными» — но на самом деле, в них достаточно просто разобраться. Опытный автор может также помочь структурировать информацию, чтобы сам процесс обучения у Вас проходил легче, вне зависимости от того, помогает ли автор непосредственно с выполнением задач, или нет.
И, конечно, возможно сотрудничество в таком формате, когда автор полностью берет на себя выполнение всех задач и работ. А Вы в дальнейшем уже в спокойном режиме изучаете теоретический материал и можете ознакомиться с выполненными практическими задачами.